TRICASE - 30 MARZO 2019 - ORE 16.30 - SALA DEL TRONO DI PALAZZO GALLONE - CONVEGNO SUL TEMA "BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI"...PERCHE' IMPARARE NON ...E' UN PROBLEMA

TRICASE - 30 MARZO 2019 - ORE 16.30 - SALA DEL TRONO DI PALAZZO GALLONE - CON...

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Il 30 marzo 2019, a Tricase, con inizio alle ore 16.30, presso la Sala del Trono di Palazzo Gallone, avrà luogo il Convegno sul tema:

BISOGNI

EDUCATIVI

SPECIALI

...perchè

imparare, non

...è un problema!

 

L'evento è promosso da Superamenti - doposcuola specialistico DSA, ADHD e BES, con il patrocinio della Città di Tricase. Ingresso libero.

 

Il convegno, sorto in collaborazione con associazioni ed Enti protagonisti nel panorama nazionale di ambito didattico- pedagogico, si propone di perseguire i seguenti obiettivi:

• sensibilizzare e informare docenti, genitori e quanti interessati ad approfondire la tematica dei BES;

• farne comprendere le caratteristiche e le ricadute sul piano emotivo, didattico e motivazionale del soggetto coinvolto; • sensibilizzare rispetto all’importanza di una didattica inclusiva;

• aggiornare docenti, genitori e quanti altri coinvolti all’interno del processo di apprendimento degli alunni, sullo stato dell’arte della ricerca sui BES;

• condividere informazioni e conoscenze sull’uso di metodi, strumenti e buone prassi didattiche;

• rafforzare la comunicazione e la creazione di reti tra esperti, docenti e Istituti scolastici sul territorio.

 

Programma

Saluti

Carlo Chiuri - Sindaco di Tricase

Sonia Sabato - Assessore comunale alle Pari Oportunità

 

Introduzione

CHI SONO GLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E IN QUALI CASI SI PUO' PARLARE DI DIAGNOSI

dott.ssa M.G. De Iaco - Specialista in Neuropsichiatria Infantile

 

BES E PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO: QUANDO SI PUO' E QUANDO SI DEVE REDIGERE

Dott.ssa I. Bennardi - Docente Esperto Formatore per DSA

 

ALUNNI CON BES: COME SALVAGUARDARE L'AUTOSTIMA E LA SFERA EMOTIVO - MOTIVAZIONALE

Dott.ssa F. Colaci - Pedagogista Specializzata in DSA, ADHD e BES

 

L'ALUNNO CON ADHD E IL CONTESTO CLASSE.

DALL'OSSERVAZIONE ALL'INTERVENTO PEDAGOGICO

Dott.ssa C. Sorrentino - Pedagogista Sportello BES Unisalento

 

BUONE PRATICHE. STRATEGIE DI INCLUSIONE E APPRENDIMENTO IN CLASSE

Prof.ssa P. Gravela - Formatrice e Collaboratrice ADSUM

 

 

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